小学语文网络课程
发布日期： 2019-03-21 10:20 浏览量： 605
| 序号 | 学科 | 章节编码 | 标题 | 微课视频 | PPT | 教案 | 检测题 | 备注 |
| 1 | 语文 | yw1s01001 | 拼音：单韵母（1） ɑ、o、e的发音 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 2 | 语文 | yw1s01002 | 拼音：单韵母（1） ɑ、o、e的书写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 3 | 语文 | yw1s01003 | 拼音：单韵母（2） i、u、ü | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 4 | 语文 | yw1s01004 | 拼音：声母（1）b、p、m、f | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 5 | 语文 | yw1s01005 | 拼音：声母（2）d、t、n、l | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 6 | 语文 | yw1s01006 | 拼音：声母（3）ɡ、k、h | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 7 | 语文 | yw1s01007 | 拼音：声母（4）j、q、x | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 8 | 语文 | yw1s01008 | 拼音：声母（5）z、c、s | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 9 | 语文 | yw1s01009 | 拼音：声母（6）zh、ch、sh、r | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 10 | 语文 | yw1s01010 | 拼音：复韵母（1） ɑi、ei、ui | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 11 | 语文 | yw1s01011 | 拼音：复韵母（2） ɑo、ou、iu | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 12 | 语文 | yw1s01012 | 拼音：复韵母（3） ie、üe、er | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 13 | 语文 | yw1s01013 | 拼音：鼻韵母（1） ɑn、en、in、un、ün | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 14 | 语文 | yw1s01014 | 拼音：鼻韵母（2） ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 15 | 语文 | yw1s01015 | 读儿歌：《欢迎台湾小朋友》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 16 | 语文 | yw1s02016 | 学古诗：《一去二三里》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 17 | 语文 | yw1s02017 | 象形字：口、耳、目 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 18 | 语文 | yw1s02018 | 读句子：《在家里》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 19 | 语文 | yw1s02019 | 常见的偏旁 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 20 | 语文 | yw1s02020 | 学古诗：《咏鹅》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 21 | 语文 | yw1s02021 | 写字：笔画（1）认识田字格，学习写横 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 22 | 语文 | yw1s02022 | 写字：笔画（2）学习竖、撇、捺 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 23 | 语文 | yw1s02023 | 写字：笔画（3）学习点、提、折、钩 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 24 | 语文 | yw1s03024 | 学古诗：《画》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 25 | 语文 | yw1s03025 | 汉字的结构（1）： 学习左右、上下、全包围结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 26 | 语文 | yw1s03026 | 学古诗：《静夜思》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 27 | 语文 | yw1s04027 | 识字方法：换偏旁，变个字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 28 | 语文 | yw1s04028 | 生活中识字（1） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 29 | 语文 | yw1s04029 | 生活中识字（2） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 30 | 语文 | yw1s04030 | 写字：笔顺规则 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 31 | 语文 | yw1s04031 | 写字：特殊笔顺 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 32 | 语文 | yw1s04032 | 写字：独体字（1） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 33 | 语文 | yw1s04033 | 写字：独体字（2） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 34 | 语文 | yw1s04034 | 汉字的结构（2）： 学习左中右、上中下、品字形结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 35 | 语文 | yw1s04035 | 会意字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 36 | 语文 | yw1x01036 | 学古诗：《春晓》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 37 | 语文 | yw1x01037 | 学古诗：《村居》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 38 | 语文 | yw1x01038 | 写字：左右结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 39 | 语文 | yw1x01039 | 写字：上下结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 40 | 语文 | yw1x02040 | 长句子的停顿 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 41 | 语文 | yw1x03041 | 句号、问号、感叹号的朗读 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 42 | 语文 | yw1x03042 | 写字：半包围结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 43 | 语文 | yw1x04043 | 学古诗：《所见》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 44 | 语文 | yw1x04044 | 学古诗：《小池》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 45 | 语文 | yw1x04045 | 初步认识形声字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 46 | 语文 | yw1x04046 | 多音字的读法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 47 | 语文 | yw1x05047 | 写字：左中右结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 48 | 语文 | yw1x05048 | 写字：上中下结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 49 | 语文 | yw1x05049 | 写字：全包围结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 50 | 语文 | yw1x05050 | 反义词 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 51 | 语文 | yw1x05051 | 猜字谜 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 52 | 语文 | yw1x06052 | 音序查字法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 53 | 语文 | yw1x07053 | 学习半包围结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 54 | 语文 | yw1x08054 | 合起来，成个字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 55 | 语文 | yw1x08055 | 区分形近字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 56 | 语文 | yw2s01001 | 初步认识比喻句的基本构成 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 57 | 语文 | yw2s01002 | 区分多音字“为”字的读音 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 58 | 语文 | yw2s01003 | 学古诗：《赠刘景文》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 59 | 语文 | yw2s01004 | 《山行》的朗读指导 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 60 | 语文 | yw2s01005 | “是字句”的句式转换 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 61 | 语文 | yw2s02006 | 动词+名词的搭配 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 62 | 语文 | yw2s02007 | 了解百家姓 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 63 | 语文 | yw2s02008 | 认识常用的偏旁部首 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 64 | 语文 | yw2s02009 | 用部首查字法查字典 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 65 | 语文 | yw2s03010 | 掌握感叹号的用法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 66 | 语文 | yw2s03011 | 近义词 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 67 | 语文 | yw2s04012 | 理解词语“无边无际” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 68 | 语文 | yw2s04013 | 反问句、感叹句的句式转换 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 69 | 语文 | yw2s04014 | 积累不同类型词语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 70 | 语文 | yw2s04015 | 认识带有反犬旁的字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 71 | 语文 | yw2s04016 | 把句子写具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 72 | 语文 | yw2s04017 | 形声字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 73 | 语文 | yw2s05018 | 区分形声字“飘”和“漂” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 74 | 语文 | yw2s05019 | 利用偏旁了解字义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 75 | 语文 | yw2s05020 | 积累和运用“一（ ）比一（ ）” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 76 | 语文 | yw2s05021 | 积累和运用“（ ）极了” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 77 | 语文 | yw2s06022 | 熟字加熟字变新字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 78 | 语文 | yw2s06023 | 学写日记（一） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 79 | 语文 | yw2s06024 | 学写日记（二） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 80 | 语文 | yw2s06025 | 古诗《回乡偶书》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 81 | 语文 | yw2s06026 | 古诗《赠汪伦》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 82 | 语文 | yw2s07027 | 在写景文章中使用比喻句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 83 | 语文 | yw2s07028 | 把字句和被字句的转换 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 84 | 语文 | yw2s08029 | 学习多音字“奔”和“载” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 85 | 语文 | yw2s08030 | 动词“落、打、飘”的理解运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 86 | 语文 | yw2s08031 | 表示数量多的量词的使用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 87 | 语文 | yw2x01032 | 运用比喻句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 88 | 语文 | yw2x01033 | 发现和积累同偏旁的词语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 89 | 语文 | yw2x01034 | “地”的使用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 90 | 语文 | yw2x02035 | 学习《泉水》一课中“很___很___” 的表达 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 91 | 语文 | yw2x02036 | 认识、积累合体字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 92 | 语文 | yw2x03037 | 理解“五光十色”的意思并加以运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 93 | 语文 | yw2x03038 | 单字反义词的积累与运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 94 | 语文 | yw2x04039 | 近义词的运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 95 | 语文 | yw2x05040 | 学习古诗《望庐山瀑布》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 96 | 语文 | yw2x05041 | 学习古诗《绝句》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 97 | 语文 | yw2x05042 | 动词在句子中的运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 98 | 语文 | yw2x05043 | 利用“泡泡”理解课题 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 99 | 语文 | yw2x05044 | 认识问号及感叹号 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 100 | 语文 | yw2x06045 | “一会儿……一会儿……”“一……就……”句式的学习 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 101 | 语文 | yw2x06046 | 学习用比喻的方法形容动作 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 102 | 语文 | yw2x06047 | “一个……一个……另一个”举例句式的学习和拓展运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 103 | 语文 | yw2x06048 | 理解和积累AABB形式的反义叠词 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 104 | 语文 | yw2x07049 | “常常”和“往常”的区别 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 105 | 语文 | yw2x07050 | 《揠苗助长》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 106 | 语文 | yw2x07051 | 《守株待兔》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 107 | 语文 | yw2x07052 | 学写小动物的外貌（一） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 108 | 语文 | yw2x07053 | 学写小动物的外貌（二） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 109 | 语文 | yw2x08054 | “恍然大悟”的理解和运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 110 | 语文 | yw3s01001 | 围绕中心词把场面写具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 111 | 语文 | yw3s01002 | 抓住关键词理解事物的特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 112 | 语文 | yw3s01003 | 多音字据词定音 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 113 | 语文 | yw3s02004 | 引用人物对话的三种不同形式 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 114 | 语文 | yw3s02005 | 区别音近、形近字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 115 | 语文 | yw3s02006 | 由反义词组组成的二字词语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 116 | 语文 | yw3s02007 | 形声字和形近字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 117 | 语文 | yw3s03008 | 学习古诗《夜书所见》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 118 | 语文 | yw3s03009 | 学习古诗《九月九日忆山东兄弟》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 119 | 语文 | yw3s03010 | 体会心情词语在表情达意方面的作用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 120 | 语文 | yw3s03011 | 《秋天的雨》的总分结构 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 121 | 语文 | yw3s03012 | 《秋天的雨》的比喻句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 122 | 语文 | yw3s04013 | 认识设问句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 123 | 语文 | yw3s04014 | 认识拟人的修辞手法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 124 | 语文 | yw3s04015 | 学写观察日记 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 125 | 语文 | yw3s05016 | 联系上下文及查字典理解词语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 126 | 语文 | yw3s05017 | 根据《盘古开天地》第二段的典型句式了解对偶 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 127 | 语文 | yw3s05018 | 《赵州桥》的总分构段方式 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 128 | 语文 | yw3s05019 | 学做手抄报 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 129 | 语文 | yw3s06020 | 学习古诗《望天门山》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 130 | 语文 | yw3s06021 | 学习古诗《饮湖上初晴后雨》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 131 | 语文 | yw3s06022 | 《美丽的小兴安岭》——体会遣词造句的准确 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 132 | 语文 | yw3s06023 | 一词多义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 133 | 语文 | yw3s07024 | 联系上下文理解词义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 134 | 语文 | yw3s07025 | 《陶罐和铁罐》——神态、动作描写及其表达效果 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 135 | 语文 | yw3s07026 | 《狮子和鹿》的寓意理解 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 136 | 语文 | yw3s08027 | 习作《假如我会变》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 137 | 语文 | yw3s08028 | 趣味语文——“猜字谜” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 138 | 语文 | yw3x01029 | 《咏柳》中的比喻句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 139 | 语文 | yw3x01030 | 《春日》诗意理解及朗读指导 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 140 | 语文 | yw3x01031 | 体会《荷花》典型句段的表达效果 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 141 | 语文 | yw3x01032 | 正确使用量词 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 142 | 语文 | yw3x01033 | 积累描写大自然景物的成语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 143 | 语文 | yw3x02034 | 反义词对子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 144 | 语文 | yw3x02035 | 描写田园风光的古诗 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 145 | 语文 | yw3x02036 | 根据《翠鸟》学习正确使用动词 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 146 | 语文 | yw3x02037 | 根据《燕子专列》学习动物外形描写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 147 | 语文 | yw3x03038 | 读懂《惊弓之鸟》第九自然段因果关系的句子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 148 | 语文 | yw3x03039 | 反问句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 149 | 语文 | yw3x03040 | 习作《写写我自己》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 150 | 语文 | yw3x03041 | 通过查字典和联系课文理解字义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 151 | 语文 | yw3x04042 | 运用课题扩展法把握文章大意 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 152 | 语文 | yw3x04043 | 看图猜成语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 153 | 语文 | yw3x04044 | 写作：我学会了 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 154 | 语文 | yw3x05045 | 《七颗钻石》的课文复述 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 155 | 语文 | yw3x06046 | 借助资料，理解文本内容，把握主要内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 156 | 语文 | yw3x06047 | 初步认识说明方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 157 | 语文 | yw3x06048 | 借助阅读提示自学课文 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 158 | 语文 | yw3x06049 | 借助图示学气象谚语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 159 | 语文 | yw3x06050 | 写想象文：未来的____ | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 160 | 语文 | yw3x07051 | 《介绍自己去过的地方》的作文指导 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 161 | 语文 | yw3x08052 | 初步把握文章大意 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 162 | 语文 | yw3x08053 | 体会神话故事中丰富而又夸张的想象 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 163 | 语文 | yw3x08054 | 学习歇后语并加以运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 164 | 语文 | yw4s01001 | 抓住方位学习静态描写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 165 | 语文 | yw4s01002 | 体会如何写出事物的变化 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 166 | 语文 | yw4s01003 | 抓住变化，学习动态描写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 167 | 语文 | yw4s02004 | 减少错别字——通过辨析形近字减少错别字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 168 | 语文 | yw4s02005 | 减少错别字——通过辨析同音字减少错别字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 169 | 语文 | yw4s02006 | 题西林壁 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 170 | 语文 | yw4s02007 | 游山西村 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 171 | 语文 | yw4s02008 | 展开想象，领悟诗文的哲理 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 172 | 语文 | yw4s02009 | 写观察日记 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 173 | 语文 | yw4s03010 | 感受童话故事和美好、神奇的特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 174 | 语文 | yw4s03011 | 感受童话的语言特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 175 | 语文 | yw4s03012 | 名著导读：外国著名童话 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 176 | 语文 | yw4s04013 | 比较阅读：学习描写方法的不同 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 177 | 语文 | yw4s04014 | 体会句子的感情色彩 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 178 | 语文 | yw4s04015 | 先概括后具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 179 | 语文 | yw4s05016 | 过渡句的作用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 180 | 语文 | yw4s05017 | 列数字和作比照 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 181 | 语文 | yw4s05018 | 按方位顺序写一段话 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 182 | 语文 | yw4s05019 | 移步换景的写景方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 183 | 语文 | yw4s06020 | 先总起后分述的写作方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 184 | 语文 | yw4s06021 | 黄鹤楼宋孟浩然之广陵 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 185 | 语文 | yw4s06022 | 送元二使安西 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 186 | 语文 | yw4s06023 | 展开想象，领悟诗人的送别情感 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 187 | 语文 | yw4s06024 | 理解词语方法的综合运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 188 | 语文 | yw4s06025 | 看单幅图写话 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 189 | 语文 | yw4s07026 | 理解、积累和运用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 190 | 语文 | yw4s07027 | 书信的格式 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 191 | 语文 | yw4s07028 | 习作的修改——修改符号 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 192 | 语文 | yw4s07029 | 综合性学习——成长的故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 193 | 语文 | yw4s08030 | 感受说明文用词的准确性 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 194 | 语文 | yw4s08031 | 学写想象文 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 195 | 语文 | yw4s08032 | 对偶 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 196 | 语文 | yw4s08033 | 设问 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 197 | 语文 | yw4x01034 | 体会优美的语句，学习和运用排比、比喻等表达方式 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 198 | 语文 | yw4x01035 | 独坐敬亭山 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 199 | 语文 | yw4x01036 | 望洞庭 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 200 | 语文 | yw4x01037 | 忆江南 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 201 | 语文 | yw4x01038 | 学习用想象和诵读的方式，体会诗歌中的自然景物的意境 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 202 | 语文 | yw4x01039 | 按方位顺序写景 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 203 | 语文 | yw4x02040 | 阅读中提出问题，抓住关键句段理解课文内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 204 | 语文 | yw4x02041 | 概括一件事的主要内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 205 | 语文 | yw4x02042 | 写出自己的真情实感 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 206 | 语文 | yw4x02043 | 学习名言警句 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 207 | 语文 | yw4x03044 | 综合性学习——调查访问 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 208 | 语文 | yw4x03045 | 综合性学习——分小组开展活动 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 209 | 语文 | yw4x04046 | 感知小说的情节和人物的命运 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 210 | 语文 | yw4x04047 | 文章的首尾呼应 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 211 | 语文 | yw4x04048 | 怎样给文章加小标题 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 212 | 语文 | yw4x05049 | 理解含义较深的句子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 213 | 语文 | yw4x05050 | 减少错别字——通过音同形近字的辨析减少错别字 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 214 | 语文 | yw4x06051 | 把字写规范，行款要整齐 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 215 | 语文 | yw4x06052 | 学习概括不同方面的主要内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 216 | 语文 | yw4x06053 | 乡村四月 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 217 | 语文 | yw4x06054 | 运用想象和诵读的方式，领悟诗文大意，体会诗歌情感 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 218 | 语文 | yw4x06055 | 渔歌子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 219 | 语文 | yw4x06056 | 综合性学习——搜集资料 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 220 | 语文 | yw4x07057 | 从人物的动作、语言、外貌体会人物的特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 221 | 语文 | yw4x07058 | 用具体事例写人 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 222 | 语文 | yw4x07059 | 习作的修改——明确内容，围绕一个意思写文章 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 223 | 语文 | yw4x07060 | 引号的用法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 224 | 语文 | yw4x07061 | 词语积累 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 225 | 语文 | yw4x07062 | 归类整理，扎实积累 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 226 | 语文 | yw4x08063 | 感受故事魅力——民间故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 227 | 语文 | yw4x08064 | 感受故事魅力——神话故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 228 | 语文 | yw4x08065 | 积累素材是习作的好方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 229 | 语文 | yw5s01001 | 误读字的读音纠正 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 230 | 语文 | yw5s01002 | 说好普通话，纠正地方音 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 231 | 语文 | yw5s01003 | 初步了解心理描写的方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 232 | 语文 | yw5s02004 | 泊船瓜洲 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 233 | 语文 | yw5s02005 | 长相思 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 234 | 语文 | yw5s02006 | 以《秋思》为例，学习古诗改故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 235 | 语文 | yw5s02007 | 古诗背后有趣的故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 236 | 语文 | yw5s02008 | 以《梅花魂》为例，认识托物抒情 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 237 | 语文 | yw5s02009 | 以《推敲》故事为例，认识文学典故 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 238 | 语文 | yw5s03010 | 文章的表达顺序 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 239 | 语文 | yw5s03011 | 读商品的说明书 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 240 | 语文 | yw5s03012 | 了解常见的说明方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 241 | 语文 | yw5s03013 | 法布尔和《昆虫记》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 242 | 语文 | yw5s04014 | 抓住人物心情的变化来阅读——以《钓鱼的启示》为例 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 243 | 语文 | yw5s04015 | 以《落花生》为例，认识借物喻人 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 244 | 语文 | yw5s04016 | 学习详写和略写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 245 | 语文 | yw5s04017 | 留心生活，写好启示 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 246 | 语文 | yw5s05018 | 了解汉字的演变 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 247 | 语文 | yw5s05019 | 汉字字体和相关知识 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 248 | 语文 | yw5s05020 | 认识有趣的谜语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 249 | 语文 | yw5s06021 | 通过外貌、动作、语言描写体会人物心理 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 250 | 语文 | yw5s06022 | 怎样读启示类文章 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 251 | 语文 | yw5s07023 | 用极少的文字，介绍众多的内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 252 | 语文 | yw5s07024 | 以《狼牙山五壮士》为例，写好几个人的活动 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 253 | 语文 | yw5s07025 | 文章的表达顺序2 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 254 | 语文 | yw5s07026 | 学习写读后感 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 255 | 语文 | yw5s08027 | 七律•长征 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 256 | 语文 | yw5s08028 | 卜算子•咏梅 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 257 | 语文 | yw5s08029 | 学习场面描写的方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 258 | 语文 | yw5x01030 | 误读字的读音纠正2 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 259 | 语文 | yw5x01031 | 写字要规范，注意笔画规律和笔顺规律 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 260 | 语文 | yw5x01032 | 以《白杨》中含义深刻的句子为例，体会句子的含义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 261 | 语文 | yw5x01033 | 怎样写信封 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 262 | 语文 | yw5x02034 | 通过想象和诵读体会诗文中的儿童情趣 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 263 | 语文 | yw5x02035 | 怎样把一个画面或场景写具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 264 | 语文 | yw5x02036 | 写童年趣事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 265 | 语文 | yw5x02037 | 林海音和《城南旧事》 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 266 | 语文 | yw5x03038 | 认识文言文的特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 267 | 语文 | yw5x03039 | 感受语言的逻辑性，体会精妙之处 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 268 | 语文 | yw5x03040 | 以《半截蜡烛》为例，学习剧本的阅读 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 269 | 语文 | yw5x03041 | 笑的研究 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 270 | 语文 | yw5x03042 | 认识对联 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 271 | 语文 | yw5x04043 | 以《桂花雨》为例，认识叙事抒情 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 272 | 语文 | yw5x04044 | 体会环境描写的作用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 273 | 语文 | yw5x04045 | 了解抒情的表达方式 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 274 | 语文 | yw5x05046 | 学习认识人物，体会名著的魅力 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 275 | 语文 | yw5x05047 | 学习缩写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 276 | 语文 | yw5x05048 | 认识有趣的歇后语 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 277 | 语文 | yw5x05049 | 介绍四大名著和它们的作者 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 278 | 语文 | yw5x06050 | 走进信息世界 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 279 | 语文 | yw5x06051 | 利用信息，写简单的研究报告 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 280 | 语文 | yw5x07052 | 人物描写的方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 281 | 语文 | yw5x07053 | 写出人物特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 282 | 语文 | yw5x08054 | 介绍异国风情 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 283 | 语文 | yw6s01001 | 运用联想和想象写出自己独特的感受 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 284 | 语文 | yw6s01002 | 怎样写好游记和写景状物的习作 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 285 | 语文 | yw6s02003 | 体会关键词句的作用 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 286 | 语文 | yw6s02004 | 写演讲稿 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 287 | 语文 | yw6s03005 | 小说中的环境描写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 288 | 语文 | yw6s03006 | 小说中的心理描写 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 289 | 语文 | yw6s03007 | 课外阅读指导——成长的故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 290 | 语文 | yw6s03008 | 写人间真情 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 291 | 语文 | yw6s04009 | 成语背后的故事 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 292 | 语文 | yw6s04010 | 联系生活实际，深入理解课文内容 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 293 | 语文 | yw6s04011 | 联系上下文对感情丰富的词语形成解释（1） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 294 | 语文 | yw6s04012 | 联系上下文对感情丰富的词语形成解释（2） | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 295 | 语文 | yw6s04013 | 学写建议书 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 296 | 语文 | yw6s05014 | 字义的理解学习——一字多义 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 297 | 语文 | yw6s05015 | 通过《我的伯父鲁迅先生》学习开头与结尾的写法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 298 | 语文 | yw6s05016 | 刻画人物的方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 299 | 语文 | yw6s05017 | 联系上下文和时代背景理解含义深刻的句子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 300 | 语文 | yw6s05018 | 习作复习——写出人物的特点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 301 | 语文 | yw6s06019 | 综合性学习——诗歌的历史和诗歌的学习 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 302 | 语文 | yw6s06020 | 综合性学习——如何朗读现代诗 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 303 | 语文 | yw6s06021 | 综合性学习——写活动总结 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 304 | 语文 | yw6s07022 | 怎样把人与动物的情感写真实写具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 305 | 语文 | yw6s07023 | 课外阅读指导——动物小说 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 306 | 语文 | yw6s08024 | 如何积累表达效果很好的句子 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 307 | 语文 | yw6s08025 | 伯牙绝弦 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 308 | 语文 | yw6s08026 | 用联想与想象的方式表现艺术 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 309 | 语文 | yw6s08027 | 习作复习——修改习作 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 310 | 语文 | yw6x01028 | 学习用有形写无形把事物写具体 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 311 | 语文 | yw6x01029 | 文言文中的叙事和表达感悟 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 312 | 语文 | yw6x01030 | 学习表达感悟的方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 313 | 语文 | yw6x01031 | 习作复习——怎样写好写事的记叙文 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 314 | 语文 | yw6x01032 | 学写漫画作文 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 315 | 语文 | yw6x02033 | 体会文章的感情色彩 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 316 | 语文 | yw6x03034 | 了解表达顺序 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 317 | 语文 | yw6x03035 | 课外阅读指导——革命题材小说 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 318 | 语文 | yw6x04036 | 阅读小说 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 319 | 语文 | yw6x04037 | 学习阅读“整本书” | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 320 | 语文 | yw6x04038 | 课外阅读指导——鲁迅生平和文学成就 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 321 | 语文 | yw6x04039 | 课外阅读指导——外国小说 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 322 | 语文 | yw6x04040 | 感悟小说人物形象 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 323 | 语文 | yw6x05041 | 用事实表达观点 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 324 | 语文 | yw6x06042 | 综合性学习——回顾自己的小学学习生活 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 325 | 语文 | yw6x06043 | 综合性学习——临别赠言 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 326 | 语文 | yw6x07044 | 七步诗 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 327 | 语文 | yw6x07045 | 鸟鸣涧 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 328 | 语文 | yw6x07046 | 芙蓉楼送辛渐 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 329 | 语文 | yw6x07047 | 江畔独步寻花 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 330 | 语文 | yw6x07048 | 石灰吟 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 331 | 语文 | yw6x07049 | 竹石 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 332 | 语文 | yw6x07050 | 闻官军收河南河北 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 333 | 语文 | yw6x07051 | 己亥杂诗 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 334 | 语文 | yw6x07052 | 浣溪沙 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 335 | 语文 | yw6x07053 | 卜算子•送鲍浩然之浙东 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 336 | 语文 | yw6x07054 | 运用想象与诵读领悟以诗名志 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 337 | 语文 | yw6x08055 | 识字写字总复习1——小学阶段独立识字的方式方法归类 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 338 | 语文 | yw6x08056 | 识字写字总复习2——硬笔书写楷书 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 339 | 语文 | yw6x08057 | 阅读能力复习3——联系上下文对人物行为形成解释 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 340 | 语文 | yw6x08058 | 阅读概括能力复习1——概括文章内容，理清表达顺序 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 341 | 语文 | yw6x08059 | 阅读概括能力复习2——理清情感线索，体会思想感情 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 342 | 语文 | yw6x08060 | 阅读评价鉴赏能力复习1——评价文章中的人物或行为 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 343 | 语文 | yw6x08061 | 阅读评价鉴赏能力复习2 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 344 | 语文 | yw6x08062 | 阅读实际运用能力复习1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 345 | 语文 | yw6x08063 | 阅读实际运用能力复习2 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 346 | 语文 | yw6x08064 | 回顾非连续性文本阅读方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 347 | 语文 | yw6x08065 | 混合性文本的阅读方法 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| 347 | 347 | 347 | 1388 |
