国外在线课程评价研究现状及启示 ——基于WOS 期刊文献（2000—2017）的引文空间分析

摘 要：本研究采用CiteSpace 对Web of Science 核心文集数据库收录的2000—2017 年的在线课程评价相关文献进行了引文空间分析。研究发现：国外在线课程评价的研究主要涵盖在线课程本体评价、继续教育领域在线课程评价、高等教育领域在线课程评价、开放教育资源视角下在线课程评价、在线课程无障碍性评价、医...

数字化场馆环境特征要素调查研究

学习的重要环境，是提升全民科学文化素养的社会文化服务机构。本研究以“面向对象的概念模型”为分析理论依据，借鉴并整合已有学习环境特征要素调查工具，设计了包含八个要素的调查问卷，以探究杭州市民对场馆功能的了解、学习的形式以及对数字化场馆环境特征要素的关注度等。研究结论及后续建议将有助于场馆教育部门改善服务参观者的...